当刘史航再次经过那座古旧的石桥时，他的心情已经与来时大不相同。心中的种子已经被种下，一种对未来充满希望的感觉油然而生。他加快了步伐，仿佛每一步都在向着自己的梦想靠近。
回到住处后，刘史航迫不及待地打开笔记本电脑，开始搜索关于这两所学校的信息。他想要了解更多，不仅是学校的课程设置，还有学生们的生活方式、文化交流活动等等。屏幕前的每一个细节都让他感到新奇，也让他更加坚定了想要参与其中的决心。
第二天清晨，刘史航早早起床，决定再次前往对岸。这一次，他不是简单的参观者，而是带着明确目的的探索者。他计划找到学校的招生办公室，询问是否有短期交流项目或者夏令营的机会，希望能够亲身参与到这样的文化互动中去。
当他再次站在两所学校的门前时，心中充满了激动。经过一
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